Уроки истории в латышских садиках (фото и видео)

В тот период мы все пытались приспособиться к новым условиям работы, жизни. У многих это были очень нелегкие годы. Сейчас мы, родители, стали солидными людьми, с четко выраженными позициями и мнениями по многим вопросам. Но как сложились судьбы наших детей?

Когда-то, уже очень давно, в русской истории дети интеллигенции получали хорошее образование, уезжали учиться за границу, возвращались на родину, используя в карьере плоды своего образования. Серьезным образом в те времена подходили к вопросу выбора супруга, в котором очень важным было мнение родителей (ведь это, прежде всего — опыт!). А также почитались «заповеди» и учитывались «смертные грехи».

В годы революции многие уезжали за кордон семьями на ПМЖ и из поколения в поколение сохраняли уважение к русской культуре, любовь к Родине, перемешанную с болью за происходящее там. Но как же они красиво сохраняли свою русскую культуру и прекрасный русский язык! Это было так же естественно, как держать спину прямо...

В советское время – «все как у всех» – садик – школа – институт — замуж по любви (не смотря ни на что) – дети – квартира – внуки – машина — дача.

После начала перестройки, опьянев от воздуха «свободы», все воспитывали детей в стиле «мы лучше знаем как», но только не так, как нас растили родители...

Перестройка – борьба за выживание – дети, не мешайте — нам надо добыть денег, это самое главное в жизни.

И вот дети выросли. У кого не получилось добыть денег – это отдельная и очень грустная тема, хотя, наверняка, есть очень хорошие примеры того, как дети сделали себя сами в таких условиях.

Но у многих родителей деньги были, и они дали детям «все» – и имею в виду материальное — квартиры, машины. Дети на родительские кредитные деньги в хорошей дорогой одежде повидали весь мир. Но деньги не шли на сеьезное и дорогостоящее образование за границей. Думали, что здесь всегда теперь будет успех валить валом, и наше разваливающееся образование даст все необходимое для работы в папиных фирмах, которые в итоге тоже рассыпались...

Что в семье преподавалось, как мораль? Избитые семейные устои превратились во что-то, поросшее мхом. СВОБОДА! От ЧЕГО?

Очень немногие из нас в “жирные” годы вкладывали в образование детей и отправляли детей учиться за границу. И то только после того, как родители из бывшего бедного совка обеспечивали себя, в первую очередь, материальными ценностями нового поколения.

Сейчас перед нашими детьми открылся весь мир – это великолепные возможности. Но наши уезжают дети совершенно по другим причинам. Кто-то за куском хлеба, кто-то — учиться (наконец-то до родителей дошло, только деньги закончились и начались проблемы с кредитами).

Как горды теперь родители, что у их детей ТАМ все хорошо складывается (у кого-то — просто работа есть, у кого-то — есть образование и работа). В нашем возрасте уже именно дети являются гордостью родителей, а не марки машин и количество этажей в домах!

Как нам теперь не потерять детей? Как сохранить тепло отношений с ними и получать сюда хоть иногда внуков, с которыми можно было бы говорить на русском языке? Мы ведь можем их здесь хоть понедолгу растить в нашей замечательной спокойной, зеленой стране, на очень хороших продуктах.

Только внуки будут уже совершенно «не наши». Ведь ментальности уже разные... Да еще надо дождаться, когда наши дети придут к решению этих внуков родить. Ведь современная молодежь отвечает, что сначала надо «встать на ноги», хотя за этим стоит страх взять на себя ответственность. Никто не согласен строить семью из ничего, имея в основе только трогательную любовь и веру в друг друга.

Что детям сегодня сказать такое, что бы они передали, как самое главное, уже своим детям? Ведь после всей гонки в течение последних 20 лет для нас, поумневших, важным остается то, чему нас учили все-таки наши родители.

Например, «береги платье с нову, а честь с молоду»... Что такое теперь ЧЕСТЬ? Большинство этого уже не поймет. Или мы уже не можем надеяться на то, что наши дети будут нам желать доброго утра и спокойной ночи, а внуки будут посылать нам хотя бы открытки (не хочу смс-ки!) и приезжать погостить?

Не будучи богатым человеком, я много отдала своему сыну, практически не оставив себе «на черный день». Сын, исторически являясь гражданином нашей страны, переехал сюда в возрасте четырех лет, фактически был интегрирован в Латвию через образование в латышской школе.

Дальше – окончание школы за границей и получение там же высшего образования. Сын сам сформировался под влиянием разных культур и превратился в очень красивого молодого человека. За все это он, кстати, нам очень благодарен! Спасибо совковому воспитанию нас, как родителей, и тому, что мы пытались сохранить семейные традиции в отношениях. Например, завтракать и ужинать садились только все вместе, ожидая, когда все соберутся. Как это сейчас дорого! Слава богу, сохранились взаимное уважение, почтение к родителям, понимание того, что такое жить ради членов СВОЕЙ семьи.

Но я не знаю, что говорить ему насчет того, что должно быть правильным дальше. Помню, что воспитание ребенка происходит в период, когда он лежит еще поперек кровати. Поэтому, наверное, уже все, что можно было воспитать — воспитано.

Сейчас пока прошу его помнить, что он РУССКИЙ и не знаю, как ему объяснить, что это значит (зачат в Ленинграде, рожден в Эстонии, исторически гражданин Латвии, живет заграницей) и дать недоданное. Да, он сейчас начал читать книги русских писателей, но на английском языке. Я понимаю, что это уже моя вина – я не научила его читать по-русски. Все было как-то некогда в борьбе за выживание, все было поручено репетиторам, а русскость в семье ограничивалась только языком общения.

Воспитывая сына, я хотела дать ему инструменты и возможности для более свободного самоопредееления и выбора жизненного пути. Но теперь думаю, что обратно в Латвию этот путь не приведет. А хотелось бы, чтобы внуки знали о том, что их корни происходят из маленькой замечательной страны. И с удовольствием сюда приезжали, считая Латвию частью своего жизненного пространства.

Сын стал очень хорошим человеком и «человеком мира» (русского в этом осталось – бытовой язык общения с родителями), очень уважающим своих родителей и историческую родину, со временем превращающуюся в маленький милый детский дворик в памяти, и ничего не понимающим в том, что здесь происходит.

Что ждет нас, наших детей, и какими будут внуки после того, что мы с ними сделали, воспитывая в духе «мы теперь сами знаем как»? Как не потерять преемственность поколений и сохранить «породу»? Что сказать детям, что бы они поняли, что мы хотели как лучше?

Постоянно задаю себе этот вопрос и не нахожу ответа…


Жанна Ступина (Латвиия)