В Нарве недостаточно кружков и других внешкольных занятий на эстонском языке

Родители в Ида-Вирумаа сталкиваются с проблемой создания эстоноязычной среды для своих детей, в которой нуждаются не только русскоговорящие, но и сами эстонцы. Одним из возможных решений является вовлечение детей в деятельность по интересам вне школы, которая могла бы поддержать изучение государственного языка.

Иллюстративное фото: ERR

Елена Антипенкова, жительница Нарвы и преподаватель, поделилась своими мыслями в эфире передачи "Народу важно". Она отметила, что в Нарве недостаточно кружков и других внешкольных занятий на эстонском языке. Хотя ей, как преподавателю, удалось справиться с этой ситуацией для своих детей, многие родители испытывают трудности. "Мы сотрудничаем с Эстонской школой, и благодаря этому организовали подготовку к школе на эстонском языке", — рассказала она.

По закону кружки и секции не обязаны проводить занятия на эстонском, поэтому большинство групп остаются русскоязычными. Тем не менее, некоторые организации, например, добровольческое объединение "Кайтселийт", становятся все более популярными как среди взрослых, так и среди молодежи. 13-летний Андрей Гордиевский, член молодежного крыла "Молодые орлы", отметил, что вступил в организацию случайно, увидев объявление в Facebook, но теперь занимается там уже четыре года.

Местные власти, такие как администрации Силламяэ, Нарвы или Йыхви, могут предоставить список кружков и школ по интересам на эстонском языке, однако, как показывает практика, часто это оказывается лишь на бумаге. Юлия Батова, преподаватель танцев в Йыхвиском центре культуры, не замечает проблем в переключении между языками, так как работает в мультикультурной среде.

Хотя интегрированное обучение может быть одним из решений, полностью эстонские кружки остаются редкостью. В Нарве первый такой кружок появился всего четыре года назад — это театральная студия, где дети могут говорить на эстонском языке как на сцене, так и в общении с эстонскими сверстниками из других городов. Серафима Колодкина, руководитель театра, считает, что подобных возможностей в Нарве недостаточно, хотя они значительно способствуют развитию языковых навыков.

Колодкина, сама выучившая эстонский язык через обучение в балетной школе, уверена, что изучение языка через действие — один из самых эффективных методов. Она выбрала эту тему для своей бакалаврской работы, взяв пример с театральной студии, которая за четыре года помогла детям существенно улучшить знания эстонского.

Без государственной поддержки эстоноязычным кружкам будет сложно конкурировать с русскоязычными, и родителям кажется, что начинать обучение нужно с дошкольного возраста. Хотя в Ида-Вирумаа стало больше эстонского языка, отсутствие четких планов со стороны властей означает, что деятельность по интересам будет продолжать развиваться по принципу "спрос рождает предложение".